Monthly Archives: March 2015

Rosana Calvi

MYP Grado 9

Trabajos escritos sobre Naves negras ante Troya:

Guillermo de la Torre: La segunda versión del trabajo de Guillermo muestra un gran avance en el desarrollo de las ideas.

Thomas Telge: Thomas mejoró mucho sus habilidades escritas en la segunda versión del trabajo. Revisó el estilo y la presentación de las ideas.

Ensayos argumentativos sobre la Unidad 4: La épica

Como parte del curso estamos trabajando con los alumnos de 9no. el ensayo argumentativo. Aunque es un formato difícil que les está tomando  a los estudiantes un poco más de tiempo  dominar, se puede ver en los siguientes ensayos cómo los alumnos mejoraron el nivel de sus trabajos gracias a la práctica de la reescritura:

Constanza Nicolini

Olivia Heffernan

Carina Busser

Tomás Arrarte

Tomás Carbone

 

MYP Grado 10

Ensayos sobre el Poema de Mío Cid:

Sebastian Chirinos

Noa Shavit – Ensayo Mío Cid

Ensayos sobre Don Quijote de la Mancha:

Sabrina Escobar: En la primera versión de su ensayo Sabrina no analiza correctamente las situaciones descritas y a su texto le falta reflexión crítica; sin embargo, en la reescritura Sabrina ha mejorado la forma en la que presenta las ideas y se aprecia un mejor trabajo crítico. También cabe resaltar la terminología empleada, ya que utiliza un vocabulario variado.

Sebastián Chirinos: La primera versión del ensayo de Sebastián no demuestra una buena comprensión de la idea principal de la obra. Sin embargo, para la segunda versión Sebastián tuvo que reestructurar la presentación de sus ideas y el resultado fue positivo. Aunque todavía podría haber desarrollado un poco más algunos temas, es evidente el progreso.

IB Lengua y Literatura (11A)

Ensayo sobre La hora azul de Alonso Cueto:

Natalia Escobar

Análisis de anuncio publicitario (Duracell):

Carla 1st draft     =>     Carla 2

Gabrielle 1 draft     =>    Gabrielle 2

Ejemplos de Ensayos sobre Un mundo para Julius:

Fabrizio Morales: En la reescritura, Fabrizio incorporó nuevas ideas. No se limitó a corregir los errores ortográficos, sino que organizó mejor la presentación de las ideas.

Katerina de la Borda: En la segunda versión del ensayo, Katerina mejoró mucho. Reorganizó las ideas y su ensayo fue más crítico y menos descriptivo.

Patrick Chang: A diferencia de la primera versión, en la reescritura sí se siente la voz de Patrick, su apreciación crítica de la obra y un mejor desarrollo de las ideas. Buena reescritura!

Goal del Departamento de Español

Nuestros estudiantes mejorarán sus habilidades escritas a partir de una serie de estrategias tales como la lectura y análisis de sus propios trabajos, así como la reescritura de las tareas escritas siguiendo las pautas que se les da.

Las profesoras seleccionaremos los trabajos de los estudiantes que demuestren un avance significativo de sus habilidades escritas y los publicaremos en este blog. Cada alumno deberá reflexionar, por su parte, sobre el proceso que los ha llevado a mejorar esta habilidad.